Alteraciones Sensoriales en personas con TEA

¿Por qué este curso?

La disfunción del procesamiento sensorial es un trastorno complejo del cerebro que afecta a la forma en que la persona organiza e integra los distintos sentidos: los cinco comúnmente conocidos gusto, olfato, vista, oído, tacto, sentido propioceptivo (músculos y articulaciones) y sentido vestibular (movimiento). Es decir: determina la forma en que el individuo percibe el mundo que le rodea y, por tanto, cómo se relaciona con él.

Los estudios demuestran que la gran mayoría de las personas con TEA muestran un procesamiento sensorial inadecuado. Las investigaciones de O’Neil & Jones (1997), Kientz & Dunn (1997), o Watling, Deitz & White (2000), han indicado que un 76% de los niños y adultos con autismo presentan respuestas inusuales al input sensorial. Más recientemente, otros investigadores (Leekam et al., 2006), refieren una prevalencia de disfunción sensorial en el 90% de los individuos con autismo.

La distinta forma de integrar los estímulos sensoriales hace que la persona reaccione a ellos de una forma adecuada o no. Así, podemos encontrarnos hipersensibilidad o hiposensibilidad a determinados estímulos, o incluso darse una combinación de ambas, en circunstancias tan conocidas como estas:

  • Afecciones en el lenguaje.
  • Afecciones en la motricidad.
  • Taparse los oídos.
  • Andar de puntillas.
  • Balanceos.
  • Dificultades con la alimentación.
  • Exceso de movimiento.
  • Regulación inadecuada de la fuerza.
  • Reacciones a texturas.
  • Resistencia a cortar las uñas, el pelo.
  • Tolerar mal el contacto físico.
  • Mala regulación del tono de voz.
  • Reaccionar con gritos y lloros a los ruidos.
  • Berrinches y pérdidas de control.

Todas estas manifestaciones, que en mayor o menor medida constituyen el día a día de las personas –profesionales y familias– que se relacionan con personas con TEA, tienen un fuerte componente sensorial. Pero además de dichas manifestaciones, de por sí evidentes, hay otras características que también se explican en muchas ocasiones desde un procesamiento sensorial diferente:

  • Dificultades en la auto organización.
  • Dificultades en el aprendizaje de hábitos.
  • Déficit de atención.
  • Déficit de habilidades sociales, de participación y falta de experiencias sociales positivas.
  • Dificultades de autorregulación.

Aprender a observar indicadores, a detectar la disfunción del procesamiento sensorial, es fundamental para ayudar a nuestros alumnos e hijos con autismo, para conocer sus necesidades individuales y preparar una intervención adecuada para su mejor desarrollo y evolución, y llevar así a una mayor adaptación social de la persona, a un mejor desempeño ocupacional y a un estado de menor frustración y ansiedad; en definitiva, a una mejor calidad de vida.

Objetivos del Curso

  • Conocer la función del proceso de integración sensorial en el desarrollo infantil.
  • Conocer la influencia de las dificultades de integración sensorial en el desarrollo.
  • Conocer las características de la integración sensorial en las personas con autismo.
  • Aprender estrategias sensoriales para apoyar el bienestar y la participación de la persona con autismo en las actividades de su vida.

¿A quién está dirigido?

Pedagogos Terapéuticos, maestros de Audición y Lenguaje, Terapeutas Ocupacionales (no familiarizados con la integración sensorial) y otros profesionales del ámbito educativo; y, por supuesto, a familias.

Judith Abelenda

Terapeuta Ocupacional Infantil,  experta y formadora líder en DIRFloortime®.

Judith realizó su formación en integración sensorial en Los Angeles, en la Universidad del Sur de California, en el contexto del curso intensivo teórico-práctico conocido como OT610, de cuatro meses de duración.

Además, realizó un certificado de Práctica Avanzada en Autismo en la Universidad Thomas Jefferson, de Pensilvania (EE.UU.).

Realizó su master pos-profesional en ciencias en la Universidad de Illinois en Chicago (EEUU). Trabajó durante varios años en el programa de atención temprana de ese Estado. Trabajó también como terapeuta ocupacional en la Asociación Kulunka, y desde 2014 dirige el Centro de Desarrollo Infantil Uutchi (Vitoria-Gasteiz), centro donde se promueve el desarrollo de los niños y de sus familias.

Ha participado en numerosas publicaciones, tales como Dyspraxia in Autism Spectrum Disorders: Evidence and Implications (Sensory Integration Special Interest Section Quarterly, AOTA, 2015) o El Modelo DIR/Floortime®: un abordaje relacional e interdisciplinar para las dificultades de relación y comunicación (Revista Norte de Salud Mental, Vol X, N 44: 54-61, 2012).

Actualmente Judith divide su actividad profesional entre su trabajo clínico en su centro, y la docencia, impartiendo cursos sobre integración sensorial, trastornos del espectro autista, y DIRFloortime®.

Programa

  1. Integración Sensorial, ¿qué es?
  2. Fundamentos básicos de la teoría.
  3. Contribución de los sentidos propioceptivo, vestibular y táctil al desarrollo .
  4. Qué vemos cuando el proceso de integración sensorial no se desarrolla de manera típica.
  5. Cómo es la intervención de terapia ocupacional en Integración sensorial.
  6. Diferencias sensoriales en autismo y su contribución a las dificultades de comunicación, sociales, e intereses restringidos/ conductas estereotipadas.
  7. Tratamiento de integración sensorial en autismo.
  8. Estrategias sensoriales que pueden usar otros profesionales y familias para apoyar el desarrollo y la participación de personas con autismo que tienen dificultades de procesamiento sensorial.

Horario:

  • Sábado 10 de noviembre 2018:
    • Mañana: de 9:30 a 14 h.
    • Tarde: de 15:30 a 19:00 h.

Total: 8 horas.

Lugar

Residencia Pignatelli. Jarque de Moncayo, 23. 50012 Zaragoza

Precio

El precio neto del curso es de 85€. 

Cómo inscribirse

1. Rellene nuestro FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN o envíe un correo electrónico a inscripciones@diversiaformacion.com consignando los siguientes datos:

  • Nombre
  • Apellidos
  • DNI
  • Dirección e-mail
  • Dirección postal
  • Población
  • Código postal
  • Teléfono

2. Diversia Formación le enviará un correo de pre-inscripción en un plazo máximo de 48 horas, en el que se indicará un número de cuenta bancaria al que ingresar el importe del curso. Si no se realiza la transferencia en un plazo de siete días naturales tras la recepción de este correo, se pierde la reserva de plaza. En caso de no recibir este correo en el plazo indicado, contacte con nosotros en el teléfono 661797948.

3. Envíe justificante bancario por correo electrónico a inscripciones@diversiaformacion.com

4. Una vez recibido el justificante de la transferencia, Diversia Formación le comunicará vía e-mail la confirmación definitiva de su inscripción al curso.

Otras condiciones

Plazas limitadas. Admisión de inscripciones por riguroso orden de pago. La organización no se hace responsable de las cancelaciones producidas por cuenta ajena. El curso tiene un número mínimo de asistentes; en caso de no alcanzarse este número, la organización se reserva el derecho de suspender el curso. No se devolverá el importe de la inscripción salvo en este supuesto.

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