Prevención de conductas problemáticas en el autismo: desarrollando la Comunicación y las Habilidades Sociales en el aula ordinaria

¿Por qué este curso?

El desafío que supone trabajar con problemas de conducta puede llegar a ser duro e ingrato: lo que parece funcionar en un momento dado puede resultar inútil poco después, y los comportamientos disruptivos vuelven a reproducirse.

Ya en 1996 Edward G. Carr demostró que tales conductas constituyen –para personas con graves dificultades de comunicación– un medio, que tienen una intención: mostrar a los demás sus sentimientos y necesidades, lo que desean y lo que rechazan.

Por ello, el mejor enfoque para evitar conductas disruptivas es, como siempre, el preventivo: desarrollar en nuestros alumnos las habilidades comunicativas y sociales necesarias para que no necesiten recurrir a conductas problemáticas para interactuar con los demás.

Objetivos

  • Proporcionar al profesorado metodologías y herramientas necesarias para abordar conductas inadecuadas.
  • Aprender estrategias para establecer relaciones sociales satisfactorias.
  • Fomentar entre el alumnado la inclusión efectiva en el aula.

A quién se dirige el curso

El curso está concebido especialmente para el ámbito escolar y los profesionales de la Educación:

  • Profesores de aulas específicas y ordinarias
  • Orientadores
  • Psicólogos
  • Pedagogos
  • Psicopedagogos
  • Logopedas
  • Integradores Sociales
  • Mediadores Comunicativos
  • Terapeutas Ocupacionales
  • Auxiliares
  • Voluntarios
  • Monitores
  • Estudiantes
  • Familias

  1. Comprendiendo a las personas en el espectro del autismo.
  2. Estrategias prácticas para desarrollar la comunicación y las habilidades sociales en el aula ordinaria.
  3. Cómo abordar conductas problemáticas.
  4. Dinámicas inclusivas dirigidas al alumnado.

Sara Grela Mirones

Licenciada en psicología clínica y especializada en el apoyo a personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA).

Comienza su andadura profesional en la asociación BATA, entidad gallega especializada en el apoyo a personas con TEA y a sus familias, realizando funciones de intervención educativa en entornos naturales (hogar, escuela y comunidad); así como labores de asesoramiento a familias, docentes y resto de comunidad educativa.

En la actualidad, compatibiliza funciones de evaluación, diagnóstico y orientaciones familiares en la Unidad de Neurodesarrollo y Atención Temprana (UNAT) del Centro médico Quirónsalud de A Coruña, con el apoyo a personas con TEA y a sus familias en sus hogares, centros educativos y comunidad. Por otro lado, trabaja como orientadora en un centro educativo de A Coruña, haciendo especial hincapié en el área de Atención a la Diversidad.

Ha participado como ponente en diferentes charlas, cursos y congresos organizados desde diferentes asociaciones e instituciones. Desde 2012 participa como docente en formaciones al profesorado sobre temáticas relacionadas con TEA e inclusión educativa promovidas por la Xunta de Galicia y el Ministerio de Educación.

Fecha

Fecha: 16 de septiembre de 2023.

Horario

Mañana: de 10:00 a 13:30 h. (hora peninsular española).

Tarde: de 15:30 a 18:00 h. (hora peninsular española).

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Otras condiciones

Plazas limitadas. Admisión de inscripciones por riguroso orden de pago. La organización no se hace responsable de las cancelaciones producidas por cuenta ajena. El curso tiene un número mínimo de asistentes; en caso de no alcanzarse este número, la organización se reserva el derecho de suspender el curso. No se devolverá el importe de la inscripción salvo en este supuesto.

El precio neto del curso es de 60 €.

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