Flexibilidad cognitiva y conductual del alumnado con autismo

Enfoque práctico para optimizar la inclusión

Por qué este curso

 En el diagnóstico del TEA juega, además de aspectos de comunicación e interacción social, una consideración primordial cuestiones relativas a la inflexibilidad cognitiva y conductual. Este aspecto, por tanto, debería tener un óptimo abordaje en el contexto escolar. 

Las manifestaciones de la inflexibilidad pueden condicionar de manera muy importante la calidad de vida de la persona con TEA y sus familiares, limitar sus oportunidades inclusivas, progreso curricular, bienestar emocional… 

Cada vez los profesionales encargados de materializar una auténtica inclusión son más conscientes de la importancia de adquirir estrategias que posibiliten la mejora de la flexibilidad de los niños con TEA.

Objetivos

  • Tomar conciencia sobre la necesidad de estabilidad en las personas.
  • Identificar las principales manifestaciones de la falta de flexibilidad en las personas con autismo; su repercusión en el bienestar, inclusión social y curricular y las principales teorías explicativas sobre la funcionalidad de estas conductas.
  • Adquirir técnicas según los principios esenciales en el tratamiento de las manifestaciones de la rigidez.
  • Aprender a intervenir en situaciones de: stimming, meltdown, shutdown y burnout. 

El curso está dirigido a

  • Logopedas
  • Especialistas en Pedagogía Terapéutica
  • Psicólogos/as
  • Psicopedagogos/as
  • Docentes de Audición y Lenguaje
  • Docentes de Educación Infantil
  • Docentes de Educación Primaria
  • Docentes de Educación Especial
  • Docentes de Educación Secundaria
  • Terapeutas Ocupacionales
  • Especialistas en Integración Social
  • Otros profesionales relacionados
  • Familias

 

Imagen de freepik

Acción formativa

Modalidad online, basada en exposición oral con apoyo en presentación visual, de 4 horas de duración. Se proporcionará a las personas inscritas la presentación en PDF junto con material complementario de referencia.

Contenido

  • Relación entre estabilidad-flexibilidad-ansiedad.
  • Rigidez en TEA. DSMV.
  • Flexibilidad cognitiva y flexibilidad conductual.
  • Estereotipias motoras.
  • Conductas autoestimulatorias.
  • Uso repetitivo de objetos, apego excesivo.
  • Producción repetitiva de sonidos y/o palabras. Ecolalias, jergas, rituales verbales,comentarios perseverantes…
  • Insistencia en la monotonía.
  • Inflexibilidad de rutinas.
  • Intereses restringidos y fijos.
  • Intervención en aspectos sensoriales.
  • Factores de salud y sociofamiliares.
  • Stimming, meltdown, shutdown y burnout.
  • Principios generales de intervención. Cambios en la metodología y entorno.
  • Adquisición de nuevas habilidades.
  • Apoyo conductual positivo. Caso práctico.

Narciso Rodríguez Zarallo (Chicho) es maestro especialista en Pedagogía Terapéutica en el Colegio Santa Teresa de Badajoz desde 1992 y especialista universitario en autismo. 

Es responsable de la web www.todoinclusion.com desde 1997. 

Es coautor de los libros: “Programas de patio, una realidad inclusiva”, “El niño con autismo en la escuela” y“CASOS PRÁCTICOS: el niño con autismo en la escuela” y autor de“Autismo, conducta y colegio”.

Tiene amplia experiencia en la impartición de formación online y presencial (ha colaborado con más de cincuenta instituciones: centros de profesores, Universidad de Extremadura, colegios, asociaciones de padres, centros de formación online y presencial, ayuntamientos…).

Ha sido coordinador del Proyecto Europeo ERASMUS+ CHANGE (Programa internacional para el intercambio de buenas prácticas en la inclusión educativa del alumnado con autismo en centros ordinarios del Colegio Santa Teresa de Badajoz). Tercer mejor proyecto K-219 español 2016-2018. Asimismo es fundador del proyecto eTwinning “Sharing for people with autism”.

Fecha

Fecha: 27 de abril de 2024.

Horario

De 10:00 a 12:30 h., hora peninsular española.

Consulta la hora en tu ciudad

Otras condiciones

Plazas limitadas. Admisión de inscripciones por riguroso orden de pago. La organización no se hace responsable de las cancelaciones producidas por cuenta ajena. El curso tiene un número mínimo de asistentes; en caso de no alcanzarse este número, la organización se reserva el derecho de suspender el curso. No se devolverá el importe de la inscripción salvo en este supuesto.

El precio neto del curso es de 50 €.

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  1. Rellene el formulario de inscripción o envíe un correo electrónico a la dirección inscripciones@diversiaformacion.com consignando: Nombre y Apellidos, DNI, Dirección e-mail, Teléfono, Dirección postal, Población, Código postal, Provincia, País
  2. Diversia Formación le enviará un correo de preinscripción en un plazo máximo de 48 horas, en el que se indicará un número de cuenta bancaria al que ingresar el importe del curso. Si no se realiza la transferencia en un plazo de siete días naturales
    tras la recepción de este correo, se pierde la reserva de plaza. En caso de no recibir este correo en el plazo indicado, contacte con nosotros en el teléfono +34 661 79 79 48.
  3. Envíe justificante bancario por correo electrónico a inscripciones@diversiaformacion.com
  4. Una vez recibido el justificante, Diversia Formación le comunicará vía e-mail la confirmación definitiva de su inscripción al curso.
Plazas limitadas. Admisión de inscripciones por riguroso orden de pago. La organización no se hace responsable de las cancelaciones producidas por cuenta ajena. El curso tiene un número mínimo de asistentes; en caso de no alcanzarse este número, la organización se reserva el derecho de suspender el curso. No se devolverá el importe de la inscripción salvo en este supuesto.