ARASAAC

Portal aragonés de la Comunicación Aumentativa y Alternativa. Software, herramientas y materiales para la Comunicación. Otros recursos para CAA: #Soyvisual

La comunicación aumentativa y alternativa incluye todas las modalidades de comunicación (aparte del habla) utilizadas para expresar pensamientos,necesidades, deseos e ideas.

Las personas con graves disfunciones de habla o de lenguaje dependen de la comunicación aumentativa y alternativa para mejorar la sociabilidad, el rendimiento escolar y la autoestima.

Así, el uso de sistemas aumentativos y alternativos de comunicación, lejos de frenar la aparición del habla, la potencia, mejora y favorece.

En resumen, los Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación:

  • Contribuyen a desarrollar estrategias de comunicación y a mejorar el lenguaje oral.
  • Posibilitan la socialización de la persona.
  • Reducen la ansiedad.
  • Evitan el aislamiento.
  • Mejoran la interacción comunicativa.
  • Están adaptados a las nuevas tecnologías.
  • Son fáciles de aprender y utilizar en la vida diaria.

Arasaac

Ante las barreras para la comunicación que presentan personas con diferentes tipos de discapacidad, los sistemas pictográficos de comunicación se convierten, por su facilidad para la implementación, universalidad e inmediatez en una alternativa que permite a estas personas interactuar y modificar su entorno más inmediato.

Junto con los sistemas pictográficos, en estos últimos años, en Aragón, se han ido desarrollando, en colaboración con la Universidad de Zaragoza y centros de Educación Especial de la comunidad, diferentes ayudas técnicas para la comunicación que requerían en muchos casos de pictogramas de libre distribución que complementaran su funcionalidad y permitieran su uso libre.

El Gobierno de Aragón defendió, desde un primer momento, que la comunicación debía ser underecho para todas las personas independientemente de sus necesidades y posibilidades. Por ello, decidió crear un grupo de trabajo formado por el diseñador Sergio Palao, asesores del Centro Aragonés de Tecnologías para la Educación (CATEDU) y profesionales del Colegio Público de Educación Especial Alborada, cuyo objetivo fue crear un corpus semántico para Educación Especial, diseñar los pictogramas correspondientes y crear un portal web –ARASAAC– que permitiera su libre difusión bajo licencia Creative Commons.

Actualmente, ARASAAC se ha convertido en un sistema pictográfico reconocido internacionalmente que sigue creciendo y evolucionando. La libertad que ofrece la licencia Creative Commons, ha permitido a ARASAAC estar presente en diferentes ámbitos como el educativo, hospitalario, atención de ancianos, adaptación de documentos, accesibilidad de los medios de comunicación, turismo accesible o señalética.

Además, el portal, traducido a varios idiomas, ofrece un amplio abanico de materiales elaborados por profesionales y una serie de herramientas online que facilitan a cualquier profesional su elaboración.

Arasaac ha merecido numerosos premios y reconocimientos:

  • Finalista de los Premios Príncipe de Viana de Atención a la Dependencia (2010).
  • Premio Accesibilidad Universal (DFA, 2010).
  • VII Premio Periodístico “Por la integración” (IMSERSO, 2010).
  • Diploma de Finalista en el Premio Internacional “Design for all Foundation” (Categoría de Proyecto de Administración Pública, 2013).
  • Premio de la Federación Autismo Madrid 2013 por la “Inclusión de las personas con autismo y como ejemplo de trabajo en pro de los derechos de las personas con discapacidad en general”.
  • Candidato al Premio Príncipe de Asturias, (2013 y 2014) en la Categoría de Comunicación y Humanidades.
  • Reconocimiento del CEAPAT como entidad relevante en la esfera de la accesibilidad y del diseño para todas las personas (CEAPAT 2014).

A quién va dirigido el curso

Este curso se dirige a un colectivo amplio de profesionales y familias que trabajan con dificultades de comunicación y lenguaje, tales como:

  • Logopedas.
  • Pedagogos Terapéuticos.
  • Psicólogos.
  • Psicopedagogos.
  • Personal médico-sanitario.
  • Especialistas en Geriatría y Gerontología.
  • Maestros.
  • Familias.

Objetivos del curso

  • Adquisición de nociones básicas sobre Comunicación Aumentativa y Alternativa (CAA), incluyendo ejemplos de uso.
  • Conocimiento del proyecto ARASAAC: origen, desarrollo y evolución.
  • Manejo práctico de los diferentes apartados del portal ARASAAC.
  • Aprendizaje de búsquedas optimizadas de recursos gráficos y materiales dentro del portal.
  • Manejo práctico de las diferentes herramientas online y utilidad para elaborar materiales relacionados con la comunicación, adaptación del currículo, habilidades básicas, etc.
  • Conocimiento y manejo de software de libre distribución para PC relacionado con la CAA, logopedia y elaboración de materiales.
  • Conocimiento y manejo de software de libre distribución para dispositivos móviles y diferentes aplicaciones gratuitas que incorporan pictogramas de ARASAAC.
  • Conocimiento y manejo del proyecto #Soyvisual: búsqueda de recursos y acceso a los distintos apartados.
  • Conocimiento y utilización de emuladores de Android para PC.
  • Elaboración de materiales:
    • Diseño, creación y elaboración de tableros de comunicación para imprimir.
    • Creación de tableros de comunicación interactivos utilizando software para PC y para dispositivos móviles (tablet y smartphone).
    • Elaboración de repertorios de vocabulario distribuido por centros de interés (categorías semánticas).
    • Creación de actividades de identificación y relación (igualdad, complementariedad o relaciones semánticas).
    • Creación de calendarios, rutinas, secuencias y anticipaciones.
    • Creación de horarios personalizados.
    • Creación de historias sociales.
    • Control y autorregulación de la conducta
    • Creación de animaciones para insertar en páginas web y presentaciones.
    • Adaptación de pictogramas a distintos idiomas (interculturalidad).
    • Creación de actividades lúdicas para trabajar distintos contenidos de aprendizaje: bingos, ocas, dominós y dominós encadenados.
    • Creación de frases y textos adaptados con pictogramas.
    • Adaptación de cuentos con pictogramas (escribir / copiar y pegar).
    • Comprensión / expresión de cuentos.
    • Adaptaciones curriculares.
    • Elaboración de mapas conceptuales con pictogramas.
    • Diseño de esquemas de aprendizaje.
    • Creación de códigos QR.
    • Exportación directa de pictogramas y relojes (analógicos y digitales) a documentos y presentaciones.
    • Inserción de los materiales elaborados en procesadores de textos y en presentaciones de diapositivas.
    • Manejo práctico de la aplicación #Soyvisual

Aplicaciones del curso

Este curso será especialmente útil para aquellos que necesitan proporcionar a sus alumnos, pacientes o familiares, materiales que compensen sus dificultades de comunicación y lenguaje, sean cuales sean sus causas:

  • Trastornos del espectro autista.
  • Discapacidades intelectuales.
  • Afasias.
  • Enfermedades neurológicas (ELA, Alzheimer, Parkinson, Esclerosis Múltiple…)
  • Parálisis cerebral.
  • Adopciones con retrasos en la adquisición de lenguaje.
  • Problemas auditivos que dificulten la comprensión del mensaje que reciben de su interlocutor.
  • Desconocimiento del mismo idioma entre los interlocutores (p. ej., entre una persona mayor y su cuidador).
  • Problemas en la emisión/volumen de la voz: afonía, laringitis, baja intensidad de voz…
  • Problemas de comunicación debidos a una situación transitoria: tratamientos odontológicos, uso de mascarilla de oxígeno, etc.

Imparten: José Manuel Marcos Rodrigo y David Romero Corral (Equipo ARASAAC)

  • José Manuel Marcos Rodrigo. Profesor especialista en Pedagogía Terapéutica y Diplomado en Perturbaciones de la Audición y del Lenguaje por la Universidad de Zaragoza. En la actualidad, participa en distintos proyectos relacionados con la Comunicación Aumentativa y Alternativa (CAA) y con el desarrollo y uso de las nuevas tecnologías de la información aplicadas en este ámbito. Entre estos proyectos, se puede destacar su labor como Coordinador en el Portal Aragonés de la Comunicación Aumentativa y Alternativa ARASAAC (http://arasaac.org/), en el que desarrolla labores de diseño de pictogramas, mantenimiento del portal, catalogación de recursos y diversas colaboraciones con entidades y asociaciones en favor de la accesibilidad de la comunicación en distintos ámbitos de la vida cotidiana. Colabora también con distintos Departamentos de Escuela de Ingeniería y Arquitectura de la Universidad de Zaragoza y con otros desarrolladores de software libre en el diseño, elaboración y testaje de herramientas de software libre para la CAA, que tienen un reconocido prestigio nacional e internacional: Proyecto Comunica, AraWord, Proyecto TICO, AraBoard, Picto Selector y Proyecto IRIS. Es coautor, junto a David Romero Corral, del curso de formación a distancia de ARASAAC del Gobierno de Aragón.
  • David Romero Corral  es profesor especialista en Pedagogía Terapéutica por la Universidad de Zaragoza y Licenciado en Psicopedagogía por la Universidad del País Vasco. Actualmente participa en distintos proyectos relacionados con la Comunicación Aumentativa y Alternativa (CAA) y con el desarrollo y uso de las nuevas tecnologías de la información aplicadas en este ámbito. Entre estos proyectos, se puede destacar su labor como Coordinador en el Portal Aragonés de la Comunicación Aumentativa y Alternativa ARASAAC (http://arasaac.org/), en el que desarrolla labores de diseño de pictogramas, mantenimiento del portal, catalogación de recursos y diversas colaboraciones con entidades y asociaciones en favor de la accesibilidad de la comunicación en distintos ámbitos de la vida cotidiana. Colabora también con distintos Departamentos de Escuela de Ingeniería y Arquitectura de la Universidad de Zaragoza y con otros desarrolladores de software libre en el diseño, elaboración y testaje de herramientas de software libre para la CAA, que tienen un reconocido prestigio nacional e internacional: Proyecto Comunica, AraWord, Proyecto TICO, AraBoard, Picto Selector y Proyecto IRIS. Es coautor, junto a José Manuel Marcos Rodrigo, del curso de formación a distancia de ARASAAC del Gobierno de Aragón.

Programa

1. Comunicación Aumentativa y Alternativa: definición, sistemas y ejemplos de uso.

1.1. Comunicación Funcional y barreras en la comunicación.

1.2. Los sistemas pictográficos: introducción y características.

1.3. Ejemplos de uso de los pictogramas en distintos contextos.

2. Proyecto ARASAAC

2.1. Origen y evolución

2.2. Diseño de los pictogramas

2.3. Transformación de los pictogramas en sistema de comunicación universal.

2.4. ARASAAC como lenguaje pictográfico: características e idiosincrasia.

2.5. Difusión e internacionalización del proyecto.

2.6. Licencia Creative Commons

3. Portal ARASAAC

3.1. Acceso y búsqueda desde los distintos catálogos de recursos: pictogramas en color, pictogramas en blanco y negro, vídeos y fotografías en LSE.

3.2. Descargas de los recursos contenidos en el portal: pictogramas, locuciones y vídeos.

3.3. Visualización y descarga de materiales compartidos por los usuarios:

3.4. Herramientas on line del Portal.

3.5. Ejemplos de Uso.

3.6. Enlaces a software de libre distribución que incluye recursos gráficos del portal.

3.7. Premios y reconocimientos.

3.8. Canales de difusión (Facebook, Twiter y Pinterest).

4. Taller de elaboración y adaptación de materiales para la CAA con las herramientas online del Portal ARASAAC.

5. Taller práctico para la elaboración y adaptación de materiales de Comunicación Aumentativa y Alternativa para PC y para dispositivos móviles, con herramientas de software libre que utilizan los pictogramas de ARASAAC.

5.1. Procesador de textos con pictogramas: AraWord (PC).

5.2. Herramienta de diseño e impresión de tableros: Picto Selector (PC)

5.3. Comunicador multiplataforma AraBoard (PC y Android)

5.4. Comunicadores: Pictodroid Lite, Comunicador CPA y LetmeTalk (Android)

5.5. Agendas visuales con pictogramas: PictogramAgenda (Android).

5.6. Páginas web con múltiples recursos interactivos para trabajar comunicación aumentativa: Pictoaplicaciones.

5.7. Otros recursos de interés para la comunicación.

6. Aula Abierta de ARASAAC

6.1. ¿Qué es el Aula Abierta de ARASAAC? ¿Porqué un Aula Abierta?

6.2. Recorremos el Aula Abierta. Organización y contenidos.

6.3. Canal de Youtube de ARASAAC

7. Proyecto #SoyVisual:

7.1. Origen del proyecto.

7.2. Cuadro de búsqueda.

7.3. Catálogo de recursos: láminas.

7.4. Catálogo de recursos: fotografías.

7.5. Catálogo de recursos: materiales.

7.6. Descarga y manejo de la app #Soyvisual ( disponible para Android e iOs).

8. Emuladores Android para PC. Nox App Player.

9. Preguntas y sugerencias.

En el transcurso de la Jornada se elaborarán distintos materiales:

  • Diseño, creación y elaboración de tableros de comunicación para imprImir.
  • Creación de tableros de comunicación interactivos utilizando software para PC y para dispositivos móviles (tablet y smartphone).
  • Elaboración de repertorios de vocabulario distribuido por centros de interés (categorías semánticas).
  • Creación de actividades de identificación y relación (igualdad, complementariedad o relaciones semánticas).
  • Creación de calendarios, rutinas, secuencias y anticipaciones.
  • Creación de horarios personalizados.
  • Creación de historias sociales.
  • Control y autorregulación de la conducta
  • Creación de animaciones para insertar en páginas web y presentaciones.
  • Adaptación de pictogramas a distintos idiomas (interculturalidad).
  • Creación de actividades lúdicas para trabajar distintos contenidos de aprendizaje: bingos, ocas, dominós y dominós encadenados.
  • Creación de frases y textos adaptados con pictogramas.
  • Adaptación de cuentos con pictogramas (escribir / copiar y pegar).
  • Comprensión / expresión de cuentos.
  • Adaptaciones currriculares.
  • Elaboración de mapas conceptuales con pictogramas.
  • Diseño de esquemas de aprendizaje.
  • Creación de códigos QR.
  • Exportación directa de pictogramas y relojes (analógicos y digitales) a documentos y presentaciones.
  • Inserción de los materiales elaborados en procesadores de textos y en presentaciones de diapositivas.

Agenda

Día: Sábado 20 de enero de 2018.

Horario: de 9:30 a 14 y de 15:30 a 19:00 horas.

Lugar: SALESIANOS DEUSTO. Agirre Lehendakariaren Etorb., 75. 48014 Bilbao.

Precio

El precio neto del curso es 75 euros.

Cómo inscribirse

1. Rellene nuestro formulario de inscripción o envíe un correo electrónico a inscripciones@diversiaformacion.com consignando los siguientes datos:

   • Nombre
   • Apellidos
   • DNI
   • Dirección e-mail
   • Dirección postal
   • Población
   • Código postal
   • Teléfono
2. Diversia Formación le enviará un correo de pre-inscripción en un plazo máximo de 48 horas, en el que se indicará un número de cuenta bancaria al que realizar transferencia bancaria por el importe del curso. Si no se realiza la transferencia en un plazo de siete días naturales tras la recepción de este correo, se pierde la reserva de plaza. En caso de no recibir este correo en el plazo indicado, contacte con nosotros en el teléfono 661797948.
3. Envíe justificante bancario por correo electrónico a inscripciones@diversiaformacion.com
4. Una vez recibido el justificante de la transferencia, Diversia Formación le comunicará vía e-mail la confirmación definitiva de su inscripción al curso.

Otras condiciones

Plazas limitadas. Admisión de inscripciones por riguroso orden de pago. La organización no se hace responsable de las cancelaciones producidas por cuenta ajena.

El curso tiene un mínimo y un máximo de plazas. Si no se llegara al mínimo, Diversia Formación se reserva el derecho a suspender el curso, siendo este el único caso en que se devolverá la totalidad del importe abonado.

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